我与写作的故事，要追溯到很小的时候，从呀呀学语，到后来听、说、读、写、诵五个方面的练习，开始说起。
对我而言，听、读可理解为阅读范畴，说、诵可作为分享范畴，它们既是写作的基础，又是写作的成果展示，是一个人语言文字综合能力的具体表现。
1.缪斯女神眷顾的孩子？
在我8个月大的时候，爸妈因为忙于工作，把刚断奶的我，托付给保姆照看。
从这以后到上幼儿园之前，我在保姆家度过大约三、四年的光阴，这正是一个孩子语言发育最关键的时期。
保姆人缘极好，非常喜欢热闹。她家经常高朋满座，人来人往。
常常不是她在家里招待客人，就是她去别人家作客去了。
我打小就跟在她身边，现在看来，我的听说能力，是在与较多人接触的情况下，渐渐培养起来的。
为啥我从小喜欢表达，这也算是一个原因吧！
记得上幼儿园时，有年放暑假，爸爸用自行车带着我，到五七干校去玩。
正值盛夏，酷暑难耐，爸爸骑着车，很快就累得满头大汗，爷俩被迫按下“暂停键”，在一个池塘边稍歇。
塘里有大大小小的青蛙，我兴奋地指着它们，对爸爸喊：“爸爸，爸爸，你看有好多青蛙，它们都穿着好看的花衣裳。”
就这么一句天真的童言，让爸爸认为我有语言天赋，逢人便夸我有想象力，说我会表达，这句话里，既有比喻，又有拟人手法。
七十年代，大众娱乐方式少。电视机很稀有，妈妈单位有台黑白电视，每天都派专人专管，定时开关。
每晚电视开播前，家家户户都有人，提前去占位置，好让吃完晚饭的家人，能有个坐下看电视的位子。
其实，看电视也是能学到很多知识的，比如，国家大事，各地见闻，普通话等等。
当时不要说电视，就是谁家有台收音机也是稀罕的。
卢叔（保姆的丈夫）曾攒了几个月工资，买了台不知啥牌子的收音机，跟宝贝似的。
夫妻俩白天忙活，晚上就喜欢听点戏，什么川剧、京剧、越剧、黄梅戏都爱听。
我也跟着听了不少戏：像川剧《白蛇传》，京剧《玉堂春》，越剧《梁山伯与祝英台》、《西厢记》，黄梅戏《天仙配》、《女驸马》等。
卢叔还常常带我去剧院看戏。记得一次，大约在我上小学高年级时，我们去看当时很叫座的越剧《红楼梦》，台上黛玉焚诗，宝玉哭灵，台下的我在“咿咿呀呀”的唱腔中，居然睡着了，还睡得挺香！
这些经历，或多或少练就了我，听和说的能力。
上小学，能识一点字了，保姆见我喜欢看书，就去租书铺租各种“小人书”。
四大名著《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》中的故事，就是在那时熟知的。
还看了《聊斋志异》、高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》等连环画。
保姆说她不识字，我念她听。每天临睡前，我俩半躺半坐在床上，开启了一天的阅读时光。
刚开始我读得结结巴巴，第二天她就去换本简单的，随着我认字越来越多，她拿回来的书也越来越厚，有时一晚上有两三本。
看她“吧嗒吧嗒”抽着叶子烟，面带微笑，眯缝双眼，很享受地听着，我就尽力读好。
不认识的字，提前查好字典，努力让她满意我的“服务”。
其实，在给她念故事时，我又何尝不是在满足阅读的兴趣呢？
如果说，我从小喜欢文学，在小学时代是受保姆影响，长大后，是受爱好诗词歌赋的父亲的熏陶，在他们的耳濡目染下，我对文学产生了浓厚兴趣。
小时候并不知道读书的意义，因为喜欢，什么书都看，只要能借到、买到，想方设法都要弄来读一读，看一看。
在小学三年级时，我已半生不熟地看完了全套《红楼梦》，还有其它古籍线装书。
平时，报纸、杂志、小说、诗词歌赋，都看得津津有味，手不释卷，家人说我是书虫，也不为过。
有时看到兴头上，怕父母干涉，躲在被窝里，打着手电筒，也要把精彩的部分读完。
这边看得起劲，那边初中就戴上了近视眼镜。
高中时，读书更上瘾，曾熬夜看完《基督山伯爵》、《教父》、《悲惨世界》、《巴黎圣母院》等外国小说。
《奇葩说》导师、著名主持人蔡康永曾说：读书，是为了保留一个超越自己的机会。
大量的阅读可以改变命运，人生有限，阅读就是我们拓宽视野、丰富经验的好方式。
书看多了，不能只是成为书呆子或书袋子，就有想写一写的冲动，灵感一来，有时也会写一些杂文。
2.写作带给我莫大的获得感
从小学三年级开始，在语文老师的鼓励下，我开启了日记时代，一直坚持到大学毕业。
我的日记本大大小小，薄的厚的，各式各样，要用一个专门的箱子装。
四年级、五年级，开始学写小作文，都是老师出的命题性作文。
初中时，练习记叙文或说明文。在学校由老师指教，在家是父亲指点。偶尔出篇范文。
高中，除记叙文外，要求写议论文。
为了高考作文能得高分，在学业紧张之余，我利用晚饭时间，到报刊栏看报，每天雷打不动。
一般看《人民日报》、《光明日报》、《青年报》等，重点看人民日报社论、特约评论员文章。
此番神操作，使我既对国家大政方针政策有所了解，又学到政论文的论证方法，对我的政治学习、议论文写作都有很大帮助。
高中阶段，我的记叙文、议论文常常出范文。一篇《我的家乡》曾获得全地区作文竞赛一等奖。
语文老师常在课堂上，念我写的议论文给全班同学听。由此，语文成绩常常名列前茅。
一篇《爸爸，请不要抽烟！》，让老烟民爸爸，戒掉了，已抽了三十来年的烟。
后来，大学上的中文系，写作成了日常，这期间仍然保持记日记的习惯。
在读大二时，惊闻保姆突发脑梗去世，悲痛至极，熬了几天夜，写了部小说，讲述我与保姆之间的故事。
一位同学看后，被深深打动，他提出帮我发表，当时没有打字机，全靠手写，没留底稿。
最后，发表的事石沉大海，手稿也不知去向。后来我再没有时间精力重写，真是可惜！
师大毕业，到中学教语文，自己写日记，也要求学生记日记。
后来毕业班课业繁重，才让学生把日记改为周记，无论自己多忙，坚持为学生全批全改。
遗憾的事，在我结婚生女后，当新手妈妈，既要带娃，又要忙工作，实在腾不出手、挤不出时间，断掉了写日记这个好习惯。
在怀孕期间，偶有感慨时，提笔给未来的孩子写一些文字。
后调到党校工作，年年有调研任务，我开启了写调研文章的历程。
先是写给市委党校，后又写到省委党校，“功夫不负有心人”，我的文章终于印成铅字，刊登在对外公开发表的杂志上。
舅舅、爸爸、朋友离世时，我化悲痛为文字，写追思文章，在当地报上发表。
后来我改行，做了一名公务员。接触的是多种题材的公文写作。
涉及政务性文章，一般用总—分—总三段式，即提出问题，分析问题，解决问题来行文，带点公式化。
天生多愁善感、伤春悲秋的我，很小的事，也会触碰到敏感的神经，心潮起伏，思绪万千。
每当这时，我就提起笔，写一些只有自己看得懂的文字，聊以慰藉易受伤的心灵。
非常崇拜、佩服那些大文豪、名作家，他们个个都才华横溢，能笔下生花，直抒胸意，文以载道。
而我们这些普通人，虽然对人生有感悟，对生活有体会，无奈功底、笔力有限，写不出优质好文。
年11月29日，我清楚地记得这一天，我加入“十点写作”第一期训练营。
用21天的时间，学完了整个写作课的所有内容。
课程主要以阅读材料、视频、直播、答疑、作业等形式进行，重点听了十点副总裁廖仕健、金牌讲师渭水徐公等讲授的写作课。
学习了金砖四步写作法，主要内容是教我们，如何运用“话题论述、延伸论述、对比论述、核心论点”等方法，来从事自媒体的写作。
抱着空杯的心态，我始终牢记，廖主任刚入行时说的一句话：我不会，但是我可以学。
训练营一开始，我注册了百家号、头条号。在“十点”老师的建议下，我取名“爱写字的王惠惠”，这是对自己的鞭策。
想着廖主任的另一句话“我写作，不是我有才华，而是我有情感”，我边学边写，边写边改。
3.写作满足了我的表达欲
年初，新冠疫情卷土重来，结合业余学习到的一些营养学知识，我写了一篇《钟南山：最高的人权是——生命，健康地活着才是最重要的》，有2.6万展现，阅读。
2月4日，我在头条号发布了一篇文章《当你老了，生病了，谁来照顾你最合适？》，有20万+的展现，1.1万+的阅读，这对我是极大的鼓舞。
一周前，我的一篇《我不是贾玲，我的生命中却有两个李焕英》观后感，在十点训练营登出，阅读量，点赞，收藏45，这是读者对我的莫大认可。
在年12月25日那天，经过20天的奋战，百家号终于为我开通了图文原创权益。过几天，头条号也为我开通了原创权益。
截止今日，我创作了天，盘点了一下：
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