聚焦深度学习挖掘课堂魅力
近年来，“有效教学”广泛流行并深入人心，随之流行的还有“高效”一词。而深度学习，是学生高品质学习的一种状态，一种方式，是有效学习，高效学习的必然要求，为有效课堂提供了新的方向和思路。通过多角度建设，多方面激活多层次推动，可以有效促进学生进入深度学习，让语文课堂成为一个磁力充足的强“磁场”。6月21日下午，古洋小学校领导及老师再次来到晋江华泰实验小学观摩学习“深度学习课堂”。王婉蓉老师执教《刷子李》一课
课堂伊始，王老师回顾上节课内容——通过细节描写表现刷子李高超的技术，并引出本节课探究活动之一——作者是怎样通过曹小三来表现刷子李的人物特点，通过学生的自读自悟、小组合作交流以及汇报分享让学生体会并认知作者“一波三折”和侧面烘托的写作方法，感受到作者相应写法的妙处;其次，通过提供相似阅读材料《泥人张》，让学生在感受人物形象的同时，进一步领悟侧面衬托的写作手法;最后，让学生观看川剧变脸视频，进行写法的迁移——通过周围人的反映，表现川剧变脸者的技术高超。学生在“自读、认知、感受、迁移、运用”这一系列活动中，思维不断推进深入，不仅了解了人物特点，还习得了作者的写作方法，最终将这些写法运用到习作中去。通过多种有效途径，让文本真正“活”起来，让学生真正“发展”起来，让我们的教学真正“高效”起来，这是我们不懈的追求。追求深度学习梦想的路远没有尽头，让我们继续学习探寻。：和爱勤敬
：成功成才成长
：创办有闽南文化特色的和谐校园
：培养和气、有爱，勤学、敬业的接班人
：以人为本志远行近勇创品牌
：走好今天的第一步迈好明天的每一步
：和谐友爱阳光向上
：以爱育爱敬业奉献
：好学善学勤学乐学
供稿：蔡小玲
初审：邱艳红
复审：许美美
终审：王阿彻
排版：蔡金莲
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