年，武侯区紧扣“中优”打造文创武侯。全区将以推动“文化＋产业”、“文化＋旅游”、“文化＋事业”发展为抓手，深度挖掘三国蜀汉文化、诗竹文化等内涵特质，积极用好武侯祠、锦里等文化资源，着力彰显“文创武侯”的品牌影响力，努力建设“历史文化名区、西部文创强区”。武侯区教育局局长陈兵在接受《成都商报》记者专访时表示，武侯教育将紧紧围绕武侯区委决策部署，通过重构校园文化，重塑学校品牌，使校园文化成为武侯教育一张靓丽“名片”，切实提升区域教育内涵底蕴。锦里小学，地处武侯祠大街。南1公里便是武侯祠博物馆，西5公里则为杜甫草堂，北有两千多年办学历史的文翁石室中学，东边是创立于年的华西大学（现四川大学华西校区）。在这样一个古老传统文化熏陶的环境里，锦里小学积淀了厚重的文化底蕴，也拥有了独特而丰富的课程资源，从而在传统文化的小学教育上走出了一条特色之路。6月23日上午，锦里小学举行了一场别开生面的毕业典礼。以茶文化和茶艺表演引出向师长敬茶，以“第一次”为主题，现场朗诵回忆在锦小六年学习生活的点点滴滴，中英文双语演讲我的理想和未来……整个毕业典礼，将传统和现代，古中国和当今世界相连，锦小“魂体相生，学伴终身”的阳光少年的精气神展露无遗。其中，茶艺表演、吟茶诗以及给师长敬茶节目最令人难忘，引发了现场嘉宾、老师、家长和学生们的共鸣。锦里小学校长颜军在毕业典礼上说道：“学校让每个孩成为有‘魂’的人，锦里小学是一所具有独特‘灵魂’的学校；其中，传统文化教育就是这个灵魂的关键所在。此次毕业典礼正是锦里小学开展传统文化教育活动的成果体现。在成都建设‘中优’格局的大背景下，传承巴蜀文明，优化校园文化建设，锦小一直在行动。学校行政班子和全体老师在思想上高度重视，并建立了健全的制度保障文化课程和文化活动的顺利开展。我们希望在孩子小学六年的学习成长里，埋下一颗中国传统文化的种子，毕业班孩子带着这颗‘种子’走出锦小，未来的某个时间某个地点，这颗‘种子’定会以符合每个孩子特性的方式发芽生根、开花结果。”特色一：立身文化圣地以传承为己任位于武侯祠大街的锦里小学，顾名思义，便能想到其与三国文化渊源深厚。学校距离武侯祠博物馆仅1公里，西5公里处便是成都又一文化坐标——杜甫草堂。学校校名由著名诗人流沙河先生题写，学校整体建筑风格也是古香古色。依据三国文化思想与内涵，学校建有三国特色的文化主题墙，具有古典风味的开放式陈列馆“四至堂”，还有极具浓郁国学氛围的国学堂……走进锦小，仿佛走进了国学文化的“世外桃源”。得益于“千年武侯、三国圣地”得天独厚的优越地理环境和人文滋养，锦小师生时刻感受着传统文化的熏陶，多年来积淀下了深厚的文化底蕴。因此，在“弘扬中华民族优秀文化，传承巴蜀文明，发展天府文化”和“优化校园文化建设，提升育人环境品质，形成文明校园文化生态”的背景下，锦里小学近年来持续开展传统教育，在学科传统文化课程和传统教育活动取得了令人瞩目的教学成果。特色二：由浅入深国学读本阶梯渗透锦小根据儿童不同学段的身心发展特点设计出“国学经典”、“传统艺术”和“民俗文化”三部分相结合的整合性传统文化校本课程体系。根据学生年段特点，选择和研发相应的教材。学校领导介绍，锦小低年级段选取《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》等启蒙读物，同时辅以《中国农历与节日》、《中国剪纸》等相关传统文化内容。中年级段选用《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等儒家文化经典课程，并辅以《玩物——民间老玩具欣赏》、《传统绘画欣赏》等传统艺术相关内容。高年级阶段选取《古文观止》、《孙子兵法》、《道德经》等诸子百家思想和文学艺术修养等课程，并辅以《茶文化》、《传统曲艺欣赏》、《川剧脸谱》等内容。此外，每个年级还配以《新教育晨诵读本》、成都市《国学诵读》读本，另外，学校自主研发《节气童谣》、《经典诵读》、《我和吟诵》、《读之》等校本、班本教材，构成了学校完整的传统文化课程体系。具体实施将针对进度现况和学生基础，适时调整。值得一提的是，学校还在日常教学中渗透“晨诵、午读、暮省”这样“一日三省吾身”的理念，利用早读、午会和语文课前三分钟等时间，老师带着学生进行经典诵读。这样的诵读方式吸取了传统读经强调内容的经典性以及大声朗诵的经验，特别强调所选诗歌应是儿童当下的经验所能感受到的读本。特色三：“国学堂”里上国学国旗下展国粹精髓在锦小的传统文化校本课程里，尤其值得一提的是三到六年级开设的国学课。在学校的三楼，有一间传统文化专用教室——国学堂。走近教室，一股国学清幽之风扑鼻而来。大门两侧放置盆栽斑竹和石刻，当实木门缓缓展开，国学堂古色古香的布置让人如沐春风。文房四宝、屏风、牌匾、字画、传统国学书籍，所有的一切都在告诉你，你来到了国学的天堂。国学堂有一名专职国学老师，三到六年级的学生每周有一节国学课在国学堂进行。学校的中华吟诵也独具特色，并且产生了较高的社会反响。年3月，锦里小学举办了“我爱成都·诗词大会”千人诵诗会，吸引了社会的广泛
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