民族的就是世界的。《川腔蜀韵》教材是四川本土的文化，为了让本土的童谣、歌曲、川剧走近孩子们，让他们了解、热爱本土文化的高雅情怀，近日，成都市站东小学校迎来了成华区小学音乐优品课堂主题赛课暨成华—大安音乐学科联合教研活动，该校老师黄云入围市级赛。
由成都市教育学会音乐专委会副秘书长、四川省音乐家协会会员、青羊区教育科学研究院音乐教研员蒋英，成都市武侯区特级教师、全国“一师一优课”评审专家、四川省骨干教师张蓉，四川省音乐家协会会员、成都市音乐学科带头人牟兰担任本次赛课的评委。成华区教育科学研究院音乐教研员李嵘，成都市站东小学校党支部书记、校长李凯，副校长魏威出席活动。
站东小学在接到赛课通知后，音乐组老师依托《川腔蜀韵》教材，精心选课，决定由黄云代表学校参加此次赛课活动。在这期间，黄云认真分析个人特点，反复研读教材，制定详细的备赛计划。从课堂的情境创设导入到道具卡的造型、学生肢体律动形式，反复思索，一一细化。
好的课堂需要反复打磨。在磨课阶段，该校音乐组教师全员参与，携手研究课例，群策群力，黄云的教案改了一版又一版，不断探讨、优化教学方法。最终带来了极具四川味道的《放牛山歌》一课，她用富有感染力的课堂教学带领孩子们感受音乐，学习知识技能；用形象生动的肢体动作让孩子们感受歌曲的旋律特点。在培养学生群体协作能力的同时，也培养了学生感知音乐、表现音乐、理解音乐的能力。
李嵘对本次活动进行了总结，在肯定该校音乐组老师们的能力的同时，她还强调优课的关键词是教材解读、学科特点、课型特点、教师的专业素养和以学论教的素养、学生活动、目标达成度、场景教学。
该校相关负责人表示，“希望我们在音乐教学过程中不断总结与研究，在新课改的背景下，提升教育理念，让学生在体验中感受音乐美、用声音和动作表现音乐美，打开思维创造美。”（宋得恩）