年3月15日，巴蜀律动操场人头攒动，嘈杂出众。全部巴蜀师生带着满满的猎奇心与研习关切，齐聚大操场，联合开启了巴蜀小学音乐、美术学科美育课程之运动课程“发扬保守文化、戏曲进校园”运动。
做为重庆市首批美育改进尝试书院，巴蜀小学音乐、美术学科始终努力于探究基于学科课程归纳化履行途径。本次“戏曲进校园”运动，旨在为拓展美育课程实质，丰盛高足艺术视线，鼓舞高足自动传承进展戏曲艺术、发扬民族文化。
运动当天，盛邀重庆川剧场戏曲扮演行家，为儿童们带来了一场保守戏曲的饕餮盛宴。让咱们一同去瞧瞧现场的出色好戏吧！
川剧集锦宽阔艺术视线
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下昼，金色的阳光洒满校园，儿童们翘首以盼，等候着一场好戏登场。
锣鼓喧天，大幕开启！肉体厚实的武生与婀娜多姿的花旦络续表态舞台，全场霎时喝彩高兴起来。舞花枪、甩水袖......川剧中的各类典范幽美的行为看得众人连连称誉、鼓掌叫绝。
生手看嘈杂，老手看门道。在上演进程中，重庆川剧场曾幀副院长还向儿童们详细解说川剧的特性、扮演方法等基础知识。她浅近易懂的解说方法，让儿童们既看得过瘾，又回忆粗浅。
戏曲的重要显露方法所以歌舞演故事。除伶人外，乐器也在川剧中表现着不行漠视的效用。
在扮演现场，儿童们不但见地了艺术家们的精深演技，也明白了不少川剧中吹奏的乐器。二胡、笙、洋琴、唢呐……为了让众人进一步感想这些乐器的吹奏方法与气概，川剧场的民乐吹奏家们不但为儿童们合奏了川剧中的典范曲目，还用唢呐等保守乐器吹奏了一曲《小苹果》，让熟习的乐律多了一份新鲜，也让儿童们感想了民族乐器的特殊韵味。
这这首妇孺皆知的欢欣神曲刚一响起，儿童们便不禁自助地哼唱起来。现场仿佛成为了一片音乐的海洋！当儿童们还沉溺在《小苹果》的欢欣中时，一首典范的老歌骤然飘到了众人的耳中。
“红梅花儿开，朵朵放光华.....”重庆川剧场周露师长携她的同伴，用一首悠扬好听的《红梅赞》俘获了众人的心。超强的唱工演绎不朽的典范，在两位扮演艺术家的幽美歌声中，众人好似穿梭年光，看到了昔日谁人勇敢无畏的江姐。
过足了典范歌曲的瘾，川剧场的扮演艺术家们又为儿童们献上了连轴好戏。幽默幽默的《滚灯》，剧情跌荡升沉的《柜中缘》……出色的上演引得台下儿童们掌声连连！
而此中最受儿童们追捧和接待的固然要数川剧“变脸”扮演啦！“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙......”瞧，身披战袍的扮演家刘智勇师长踏着强壮的步调，到达了儿童们中央。在与儿童们的近间隔来往中，刘师长不过一次抬手，一次回头，脸上的脸谱便霎时改观！看得儿童们大喊过瘾！
川剧艺术家们用教科书级的扮演，将深沉的艺术功底与川剧的保守魅力形容尽致地展示在了众人眼前。霎时，儿童们被广博高深的川剧保守文化能力圈粉。
参加体会唆使研习乐趣
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思想科学、才能劳工，是巴蜀儿童的鲜明特性。在运动现场，戏曲扮演家们不但为儿童们带来了出色的川剧扮演，还在节目进程中配置了川剧妆扮、舞台道具哄骗等丰盛意思的体会枢纽，让巴蜀儿童零间隔来往川剧，感想川剧魅力，将保守文化的种子收获在儿童们心间。
一外传能够上场切身材验，众人都高高举起小手，摩拳擦掌。“我来！”“我来！”“选我！”“选我！”现场氛围极度燥热。
在现场妆扮体会中，川剧场的师长们将几位前来体会的儿童们带到妆扮台前，用画笔蘸染色彩斑斓的油彩，老练地勾画起妆容来。儿童们照照镜子，你看看我，我看看你，感到既新鲜又爱好。
这时，川剧场的师长们在舞台上徐徐翻开一副画卷，将色彩斑斓的各类川剧脸谱尽显当前。众人纷纭感伤，太美啦！
“赤色脸意味忠义、正直、有血性，如关公；黑色脸意味英武有力、野蛮豪宕、天性庄重，如包拯；白色脸显露刁猾多疑，如曹操......”川剧场罗吉龙师长被众人的关切所习染，沉稳详尽地为儿童们引见脸谱的基础知识。
“正本那些花花绿绿的脸谱，居然藏着这么多的知识，真有事理！”听完罗师长的引见，儿童们释然乐观，对保守戏曲文化的广博高深油然起敬。
细听完师长对脸谱的基础知识引见，妆扮体会组的儿童们也曾经大功得胜，告成“变脸”。哈哈，这边有温和娟秀的花旦、古灵精怪的孙猴子，也有幽默搞笑的丑角......台下的的“粉丝们”纷纭相拥而来，哀求全影。
别惊愕，好戏还在背面呢！在道详细会中，两组同砚们还切身材验了花枪、扇子、马鞭等。在武生扮演艺术家师长的提醒下，几个小男生跟着师长舞动花枪、马鞭，揣测脚色显露方法，学得有模有样、不亦乐乎。
几位女同砚则跟着花旦扮演艺术家师长学起了扇子在花旦扮演时的显露方法。一把普普遍通的纨扇，在师长的引导下，经由不同的本领显露，将脚色的鲜明脾气展示得形容尽致。
自动分享鼓舞传承发挥
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伴有着逐步西下的太阳，本次“戏曲进校园”运动也徐徐落下帐蓬。固然与川剧的来往惟独一个优美的下昼年光那末片刻，但戏曲艺术与保守文化的魅力却为巴蜀师生留住了粗浅的回忆。
回抵家后，儿童们将出色的扮演分享给自身家人，并自助制做了一张张图文并茂、活跃意思的戏曲小报，来表白自身对戏曲的爱好。瞧！他们来了！
我回忆最粗浅的要数变脸枢纽，一眨眼间，只见扮演者脸上涌现各类不同颜色的脸谱，几乎即是一张魔法脸，真是太奇特了！真渴想能够有更多的时机来往和明白这些卓越的保守文化，有一天我也能学会变脸。
——四年级（5）班张哲与
经由师长的引见，我领会了川剧是戏曲的一种，用演、唱、跳舞的方法来表白，它与我通常看过的话剧、童子剧有很大的差别。并且在扮演中我还发掘，伶人的一句唱词的前方总会有一声阻滞乐声开端。唱腔也很特殊，伶人们貌似都用的假声，师长说这是戏曲私有的唱腔。真是太有事理了！
——二年级（1）班龚晨汐
在“戏曲进校园”运动中，我回忆最粗浅的是两位将领舞花枪的场景。他们一个身着橙色长袍，另一个身着蓝色长袍，手舞花枪，虎虎生风，我的眼睛也不由自助跟着转来转去，一刻不愿离开。此次的“戏曲进校园”运动很有心义，既让咱们宽阔了眼界，又让咱们对保守文化形成了酷爱之情，令我对这门陈腐而又高明的艺术布满了景仰。
——四年级（5）班曾婧萱
固然运动当天气象燥热，但儿童们依然乐趣盎然，从儿童们的神情中能够看到对戏曲艺术的猎奇与求知渴想，从儿童们的参加中能够看到对戏曲艺术的关切与自动。
基于课程归纳化履行的探究途径，巴蜀始终提倡以美育课程的方法，彰显艺术学科特性，咱们渴想经由开展这回“戏曲进校园”运动，让同砚们开端明白华夏的戏曲艺术，感想本土保守文化，拓展艺术视线，鼓舞巴儿童们传承发扬卓越保守文化，做一个所有进展的巴蜀儿童。
——巴蜀小学音乐学科主管陈雅丹
戏曲是保守文化宝贝，美术学科组渴想经由这回“戏曲进校园”运动，抬高高足审美情味与人文教养，造就其优美言行、尊贵情操、文化气质，并学会1-2项审美与艺术显露本领，终究增进高足德、智、体、美所有进展，成为脾气鲜明的社会主义建造交班人。
——巴蜀小学美术学科主管庹祯平
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