命运三问：1、有没有命运？2、命运是什么？3、我们是怎么被命运作用的？这是我看完《八角笼中》想到的三个问题。这三个问题对应的角色是马虎，这个名字和他的人物形象相当吻合：人高马大猛如虎。但，他内心却多疑、敏感、脆弱如受伤的小鹿。最后为了帮助苏木康复，抢劫被判入狱。看完马虎的结局，会不会觉得，这或许就是马虎的命运？我去看这部电影的时候，是带着目的的，刚开始并没有完全投入，也没有对剧情进行深入分析，但看着看着，就被剧情深深吸引进去了,我仿佛看到了自己过去经历的点点滴滴，热泪盈眶......对于普通人来说，冲破《八角笼中》，到底有多难？今天，我并不想来煽情或者激励，这样的内容很多，多数人看完之后也只是三分钟热度，面对生活的困境依然茫然无措。今天，我想站在局外的角度，从马虎入手，带大家去分析，马虎为什么最终会走进真实的牢房！？佛家说：“预知前世因,今生受着是。预知后世果,今生作者是。”我们看到的一个人的结果，是呈现的象。那么，因是什么呢？这就要用到逆向思维来追本溯源：找到过程中的一些关键节点，即他人生的起点和拐点，然后画出一条轨迹，把他无形的人生历程变成清晰的思维逻辑，从而找到破解之道。人生，或许就是如此，但凡还有1%的可能，都要付出%的努力。如此，我们的人生才不会留下遗憾。一、家庭教育——决定一个人的人生观为什么首先从家庭教育开始分析？当抢劫被腾辉抓住，要送派出所，同时还要告诉父母时，马虎狠狠的说：“我们没有父母！”马虎是孤儿，父亲早早离世，母亲跟人跑了，是苏木姐姐收留了他和他的弟妹。从小没有父母的孩子，就如小杨过一般，一身江湖习气。如果不是郭靖及小龙女的爱，让他内在获得力量，很难想象他最后结局会如何？！孤儿不会有安全感，对谁都会本能的怀疑。杨过无数次怀疑郭靖，是郭靖的正直和善良一次又一次挽救了杨过。如果不是郭靖的大侠风范，大义担当，大公无私，大义凛然，或许杨过早就在这个过程中黑化入魔了。此刻就明白，父母的品性和榜样到底有多重要了吧！这是家庭教育的核心，如果不明白这个原理，学任何家庭教育都是枉然。所以，千万不要试图改变孩子，那是缘木求鱼，只会徒劳无功，做父母的一定要改变自己，这才是正本清源。当我明白这个道理后，我对子女的教育就是允许，只用行动去影响，绝对不说教。人的大脑，逆反说教，只听行动指令，只看行动结果，只遵行动逻辑。父亲应像大山，伟岸、雄浑和饱满，母亲则应如大地，厚重、承载和孕育。父亲，给子女以力量，让子女生出勇气，不被恐惧吞噬，不被困难吓倒，不断挑战极限。所以，逆商是父亲给的，父亲应带子女去挑战各种难题，陪伴他们一起闯关，在这个过程中让子女建立自信，同时学会做事的方式方法。母亲，给子女以无私的爱，让子女内在慈悲，不被情绪控制，不被怨恨吞噬，无论遭遇什么，都情绪稳定，心存善念。所以，情商是母亲给的，母亲应学会交往的艺术，把家庭关系处理和谐，让自己时刻处于优雅的状态，这是一个智慧母亲的基本功课。再回到马虎，一个贫困山区的孩子，从小没有父母，安全感缺失，做人的智慧、准则和做事的标准、流程，在他那里几乎空白，也就是说，他的人生观是完全错乱的，你想他这一生，会有什么样的结局？一个人的价值观、人生观和世界观，往往决定一个人的结局，而这三观的形成则通常由经历自动生成。人生观最重要是信念，父母的人生观深深影响着子女，父母限制性的信念，是子女人生成长的最大障碍，如马虎就是如此。再来剖析一个重要问题：人一生的成就到底是由谁决定的？如果父母给子女的不是智慧，而是很多限制性信念，那么人生就需要师父。父母给我们生命，师父给我们续上慧命。师父是一个圣神的称呼，比老师重要百倍。师父首先是老师，传道受业解惑，核心是传道。真正的师父，是让一个人上道——走上正道。所谓师傅领进门，这个门就是道门。没有入道，就如王阳明先生所说：不识本心，学法无益。所以，师父给徒弟的首先是智慧，智慧需要口传心授。一日为师，终身为父。师父是我们的第二个父亲，给徒弟以力量，这个力量的外在表现是榜样，内在则是勇气、决心和意志，让徒弟克服内在心灵上的恐惧，拥有成就事业的强大精神力量，是徒弟强大的精神后盾和依靠。一个人，最终会长成什么样，一出发就决定了。而路上所谓的经历，不过是一个个闯关游戏，瞎折腾只会加速你的失败（游戏结束），就如马虎一样。除非能觉悟，否则改命就是天方夜谭。所以，只有遇到智慧的师父，在你的天命基础上给你续慧命，如此方有可能改变你的宿命。二、学校教育——决定一个人的世界观走过世界，就有了世界观。世界观来自脚下的体验，不来自头脑的概念。学校的教育，也会带给我们一部分世界观。这部分世界观来自书本，来自影像，来自老师的口中。我们需要的一些基本知识素养，如文科、理科、艺术等，是我们认识世界的工具和媒介。但，我们必须清晰意识到，我们的世界观来自体验后的感受，而不是学习的知识概念。总之，实践出真知，一切都需要从实践中来，再回到实践中去。如果我们学到的世界观与现实不符，我们就会对所学内容产生怀疑。其实，这不是知识的问题，是我们获取知识通道的问题。任何知识，只有流经我们的生命才会变成智慧，否则就是我们生命的障碍。再回到马虎，他没有父母，从小缺爱和力量，被腾辉收留之后，腾辉既当教练，又当父母。有一个细节，马虎在训练的时候，累了直接倒在沙堆上休息，结果被腾辉一盆水泼醒，这里可以发现马虎做事是没有内驱力的。没有内驱就需要外界鞭策，否则很容易躺平。所以，腾辉什么话都没讲，直接用一盆水告诉他：醒醒吧！但是，马虎太马虎了，内在没有觉察和力量，外界的作用也就只能是暂时的。所以，后来腾辉不在时，就走上了犯罪道路，这就是他的命运。无论是家庭教育，还是学校教育，这里最根本的问题在于没有共识。爷爷奶奶一套，父母一套，学校一套，社会又是一套，对一个学生而言，怎能不崩溃？我就经历过这种崩溃，各种知识支离破碎，有的说法还相互矛盾，怎么运用？其实，家庭教育、学校教育和社会教育的理念是共通的，这所有知识可以形成一张巨大知识图谱，可以做到一点通、一致性和一体化。经过反复实践和探究，我终于把这所有内容的关键节点打通。从此，我能看到他们背后的规律、本质和系统，可以随意穿越，再也不被各种定义、概念和理论限制和束缚。马虎就是缺乏这套思维逻辑，才让他在错误的人生道路上越走越远。这个错误的拐点就是腾辉俱乐部被网暴。这个地方，我会在腾辉篇的川剧变脸详细写，写透人性。腾辉用尽全力，甚至把房子车子都卖了，也没有办法让马虎和苏木获得学籍，参加冠军决赛。他实在不忍心让两个爱徒错失机会。而腾辉的搭档之前说：“像我们这样混下去，还像个人吗？但那帮娃娃，他们是有未来的！”因此，为了徒弟们的前程，万般无奈之下，把他们卖给了黑心俱乐部，当然腾辉卖之前并不知道。最后聚餐的时候，腾辉说：“喝了这杯酒，我们的缘分就到了，以后你们跟我就没得关系了。”那一刻，马虎的精神支撑坍塌了，内在力量消失，随之而来的是安全感跟着彻底丧失。那一刻，腾辉不知道，他是马虎唯一内在精神力量！小时候缺失的需求会成为人一生的追求，对马虎来说，腾辉给他的爱和力量比冠军重要，一旦这个没有了，格斗和冠军又与他何干？他彻底认命，为了医治苏木，重操旧业，再次去抢劫......显然,马虎是讨好者模式，这样的情义不会持久。为了照顾观众情绪，电影用了喜剧结尾，实际上，现实要比这个残酷很多。学校教育带给我们的是智商，这个智商具体是什么？智商是一套行之有效的逻辑思维，为了达到某个目的，将关键要素连接起来，形成一个做事基本框架和流程。这里面包含规律思考，如人性规律、朝代更替规律、商业兴衰规律……规律思考,让我们认清事物发展周期，总结出原则和准则。做事遵循规律，方能顺势而为，随机而动。同时，还包含本质思考。商业的本质是交换，关系的本质是价值和利益，学习的本质是认知升级，婚姻的本质是价值对等。一个人，只有看到本质才不会被表象迷惑，才能有自己的独立思考，否则就会人云亦云。当然，也离不开系统思考。这个点看似很难，实际上所有高手都是这么干的。做成一件事，离不开系统的思考，只有站在系统的角度思考，才不会一叶障目，才能动态平衡的看待事物。三、社会教育——决定一个人的价值观。一个人，经过家庭教育后，他会建立正确人生观，即：这一生我要成为一个什么样的人？成为父母那样的人，说明父母是个正面榜样。不是成为父母那样的人，说明父母是个反面典型。我是坚决不成为父母那样的人，因此，我玩命学习，考上重点大学，完成了我的学校教育。但我过去的学校教育并没有给我建立科学的思维逻辑，也就是说，不懂本质思考、规律思考和系统思考，这让我走了很多弯路。后来我发现，国外很多学校都是项目式学习，才明白：必须通过实践驯化大脑，让大脑思维有科学实用的逻辑。大脑像一座大厦，需要主体框架，否则，大脑就会一片混沌，啥事都做不成。当一个人明白我要成为一个什么样的人之后，他心智模型的原点开始形成，然后需要把这个什么人具象化。如苏木就是一个很好的例子，明天的文章我会深入剖析。进入社会教育层面，如果想做成一件事，首先得问自己三个问题：1、我这一生要成为什么样的人？只有当你明确，我要成为什么样的人之后，才能找到你的榜样、你的参照对象、你的参考路径。首先我知道学习谁，然后才会知道学习的路径，最后才是学习的东西，这个逻辑一定不能错。其实，也不需要到处问，因为天底下最懂你的还是你自己，学和问只能让你更加迷茫和困惑。问自己，才能让你逐渐清晰和明白。2、我这一生的成就由谁决定？这个问题没有想明白，你的人生大概率不会有大成就，小成功都很难。马虎和苏木的成功是由腾辉决定的，王宝强的成功是由冯小刚、刘德华、刘若英、陈思诚、李晨等一众大咖朋友决定的。而我的每一次突破,都离不开我老师的提携和指点，更加离不开我师父的智慧点拨。3、凭什么高手愿意心甘情愿帮我？这个问题没有想明白，这一生会错过无数机会。很多人都告诉我，身边没有高手，或者高手不愿意帮我。事实真的是如此吗？是我需要高手还是高手需要我？是我付出还是让高手付出？我以什么样的态度和形式付出才能让高手倾囊相授？赚钱是本事，花钱却是智慧，怎么合理使用身上仅有的资金，这考验的是一个人的财商。在社会教育里，一个人如果没有建立财商，就得像我这样，拼尽全力去摆脱中年危机。所以，社会教育的起点是财商，没有财商，你大概率只有一个结果，就是凭运气赚的钱最终都要凭实力全部亏出去。财商的核心是用价值吸引、用价值交换、用价值维护。如此，我们便借助电影角色——马虎，把造成这种结果的原因、过程和节点都一一分析清楚了。在这里我做个简单的总结：1、家庭教育——决定一个人的人生观父亲给力量让子女有逆商。母亲给慈悲让子女有情商。2、学校教育——决定一个人的世界观会规律思考、本质思考和系统思考才叫有智商。3、社会教育——决定一个人的价值观财商的本质是懂得：用真金换真经，再用真经换真金。（无形财富和有形财富转化逻辑）我曾经处在社会最底层，很了解在底层拼搏的不容易。当我取得一定结果的时候，我就想，自己淋过雨，给别人撑把伞吧！但我忘记了，我之所以能遇到贵人、高手和师父，是因为我一直是个付出者。所以，真正有成就的人通常只跟三种人合作：1、付出的人。2、专业的人。3、成功的人。我看到有句话是这么说的，人与人之间最纯洁的就是金钱关系。你是不是觉得很势利？我曾经也这么认为。只有你真正明白这句话时，才算是领悟了财商的命脉。真正的财商标准是：让市场来检验，让用户来投票，让结果来实证。如果你想成功，如果你想有机会跟高手学习，有贵人提携，有师父带领，那么请你一定记得，不要向马虎学习，要向苏木学习，成为一个时刻付出的人，这样你的人生绝对不缺机会。预告一下：是《八角笼中》系列的第二篇，关于苏木坚定梦想走向人生巅峰的过程、原因和节点。这文章的写法很特殊，通过苏木和马虎的细节对比，然后对细节深度解读，让我们看到一个人，是怎样一步一步走向人生巅峰，或者跌落万丈深渊的。人生刚开始的区别，或许只是一个念头，一个眼神，一句话，一个动作，但，如果不能及时察觉，随着时间推移，就会带来天差地别。希望大家通过读懂苏木生命的真相，反过来读懂自己生命的真相，走上自己的人生巅峰。